martes, 3 de abril de 2018

Medio ambiente - Una visión desde el futuro.

La era de la estupidez. Video documental.

Trabajo Práctico para Educación Ambiental.


Responder: 

1) ¿Qué es lo que nos muestra el video en el inicio del mismo? 
2) ¿Cuál era la situación en la India durante 2005? 
3) Nombrar los impactos climáticos. 
4) Según lo visto ¿Cómo definiríamos a la madre naturaleza? 
5) ¿Cómo opera el calentamiento global en la humanidad? 
6) 42000000 de botellas de agua... ¿Cuál es el efecto directo de su desarrollo y evolución en el medio ambiente? 
7) ¿Cómo se logra un cuidado familiar y responsable del medio ambiente? 
8) Definir "la era de la estupidez". 


domingo, 1 de abril de 2018

"Al calor de las masas"


Video para el debate Educativo a cerca de la "psicología de las masas" con extractos de videos musicales y políticos que permiten una visión y conceptualización del término "populismo".


Don Raúl



“Estamos demostrando acabadamente la definitiva decisión de vivir en Democracia”. Así, y en un tono elevado y gestos espontáneos, Alfonsín hablaba en Pascuas de que la casa estaba en orden y era tiempo de defender al sistema que regía a nuestro Estado.
Sin embargo, la historia democrática de Raúl Alfonsín contó con ciertos momentos y movimientos que a la larga produjeron un cambio en aquellos ideales que le dieron a Alfonsín, tal como aseguran Novaro y Palermo, su carácter impensado de filósofo de la Democracia. Es que Alfonsín había dotado a su discurso de un relleno de necesidades sociales y morales que hasta ese momento ningún otro líder momentáneo había logrado encontrar.
Me es difícil olvidar como actor de ese momento, el motivo del festejo. La plaza estaba llena de gente, los autos hacían sonar las bocinas, todos teníamos la boina de la UCR (y cuando digo todos, TODOS) y Alfonsín clamaba por la necesidad de una Argentina sin triple A, sin las calumnias políticas de las internas del PJ, con la construcción de la convivencia en paz, con la unión de toda la República y con la recuperación de los ideales de Yrigoyen y Alem, De la Torre, Justo, Perón y Evita. Todos unidos ante la necesidad de que la Democracia no vuelva a caer.
Durante los años 1976 y 1983 un período de terrorismo de Estado y economía falible, dio paso a un sistema democrático que no solamente debía hacerse cargo de sus propias miserias, sino que además había heredado una economía debilitada que conllevaría a grandes problemáticas actuales.
En su discurso de asunción, el flamante presidente de la Nación dijo entre otras cosas que: “Quienes piensan que el fin justifica los medios suponen que un futuro maravilloso borrará las culpas provenientes de las claudicaciones éticas y de los crímenes. La justificación de los medios en función de los fines implica admitir la propia corrupción, pero, sobre todo, implica admitir que se puede dañar a otros seres humanos, que se puede someter al hambre a otros seres humanos, que se puede exterminar a otros seres humanos, con la ilusión de que ese precio terrible permitirá algún día vivir mejor a otras generaciones. Toda esa lógica de los pragmáticos cínicos remite siempre a un porvenir lejano”.
Se ponía de manifiesto que Alfonsín no estaba dispuesto a perdonar, no estaba con ganas de ver sufrir al otro y no pensaba en claudicar, pues entonces sería la claudicación de la Democracia.
Sin embargo, el efecto “dictadura” había sido terrible. La economía estaba vacía, la deuda era enorme y, para colmo, la política argentina volvía a ser “la política argentina”.
A pesar de todo lo vivido, existían en el plano de los capitales políticos una serie de pragmáticos que se regodeaban ante cada sobresalto. Sin dudas Alfonsín estaba cometiendo algunos errores siendo quizás el más importante el de querer solucionar todos los problemas en un mandato de seis años (algo que en líneas generales le llevaría diez).
La realización de un el juicio a las juntas, el congreso pedagógico, el plan austral, pelearse con Reagan y creer en la posibilidad de trabajar de forma uniforme con los demás partidos políticos.
Sumemos también a esto los sobre saltos constantes que proponían los carapintadas, los empresarios no colaboracionistas (que habían gozado de buena salud con la dictadura) y la falta de responsables de la situación planteada.
Durante el período democrático del Dr. Alfonsín (1983 – 1989) la sociedad argentina pasó del amor al odio y del apoyo a la desobediencia casi por inercia. Aquella plaza inundada de festejos y boinas rojas y blancas que decían UCR mutó en plazas de reclamos, insultos y desilusión.
La hiper inflación estaba destruyendo las buenas cosechas del 83´y los militares comenzaban a ejercer una presión más que humillante, consiguiendo la ley de Obediencia debida y punto final.
Ante la embestida de Carlos S. Menem que le había ganado las internas a Cafiero, sin apoyo popular ni de la política en general, Alfonsín llama a elecciones seis meses antes del final de su mandato para evitar el derramamiento de sangre y entendiendo que estaba solo. Ya se habían instaurado los saqueos a comercios por parte de aquellos que no tenían para comer.
Así las cosas, la sociedad argentina comenzó a olvidar. La convertibilidad le estaba dando la razón a Menem. Cualquier persona podía comprar un televisor en lugar de arreglar el viejo. Y mucha gente comenzó a quedarse sin trabajo. La costa atlántica fue abandonada, era más barato veranear en el caribe. Y la industria argentina no podía competir contra la industria brasilera ni los capitales de las grandes potencias. Pero no importaba el cómo, hasta que la gente comenzó a perder el trabajo, a vivir con lo poco que tenía y a desvalorizarse moralmente. Y ahí se recordó a Alfonsín.
Desde ese punto de anclaje podemos decir que la figura del líder radical comenzó a ser gradualmente recatada y admirada. Pero no fue sino hasta las nuevas generaciones de los 2000 cuando verdaderamente se impuso la idea de que en realidad a Alfonsín no lo habían vencido, sino que lo habíamos vencido todos.
Nuevamente fue escuchado. Otra vez se le permitía la curiosa posibilidad de expresarse, con esos discursos que a tantos había emocionado. Y para sumarle a la sobre valoración de su persona, Alfonsín es el único presidente desde el retorno de la Democracia que no fue acusado de corrupción.
Estas son algunas de las causas que me permiten apenas esbozar la siguiente sensación: ante la falta de un liderazgo moralmente acabado por parte de la sociedad, la figura de Alfonsín emerge escapándole al tiempo, como el ejemplo del argentino ideal. El austero, el traicionado y el olvidado. Un símil de aquellas figuras por las que nos rasgamos las vestiduras del “yo argentino” cuando hablamos de San Martín o Belgrano. No sea cosa de que siempre nos pase lo mismo.
"Los argentinos vivimos mucho tiempo discutiendo para atrás. Hoy todavía hay rastros de ese canibalismo político. Es preciso la existencia de adversarios, aunque la política no es sólo conflictos sino también construcción" dijo Alfonsín luego de que se destapara su busto en la Casa Rosada durante el mandato de Cristina Kirchner.



lunes, 26 de marzo de 2018

ACTIVIDAD DE INICIO Y CIERRE - TRABAJO Y CIUDADANÍA

1) Leer y analizar la siguiente frase:


2) Analizar la siguiente imagen:


3) Poner en contexto ambos análisis y responder:

- ¿Cómo podemos ubicar la frase y la imagen en un concepto unificado?
- ¿Qué conclusión crítica podemos realizar?

CIERRE:

Analizar la siguiente frase y construir términos en el pizarrón en base a lo charlado en clases.


domingo, 25 de marzo de 2018

Actividad 1 de "Un enfoque diferente"

VIDEO 1


VIDEO 2


1) Escuchar atentamente el tema “Aquí” del grupo La Ley y realizar una descripción e interpretación de lo visto.

2) ¿Qué objetos llamativos aparecen en el video?

3) ¿Qué interpretación del video podes realizar? ¿Qué causas creés que pueden haber generado un mundo así?

4) ¿Cómo asociás el video 1 con el video 2? Justificar.


sábado, 24 de marzo de 2018

Todos amamos a Rita… (O el síndrome de odiarla)



VIDEO DEBATE


"Se el tipo de adulta que los niños quieren ser". 

La primera vez que vi la serie, me costó un poco adaptarme al tono danés de sus actores. Sin embargo, con el tiempo y con el accionar de las escenas, me vi sumido en una gran contradicción. Amarla u odiarla.
El planteo es sencillo. Una docente, profesora de Historia, que más allá de sus saberes como profesional, embiste la vocación desde un lugar de inserción social y auto exigencia que la pone diariamente en una compleja situación: equilibrar de una vez por todas una sociedad desigual.
En tal sentido, Rita, la docente danesa, se vuelve un paradigma constante que busca enlazar el estudio de los contenidos con un sinfín de situaciones áulicas imposibles de medir. El respeto y la reciprocidad que los alumnos mantienen para con ella, la colocan en un lugar impensado en su adolescencia y que es el eje de esta nota. Y aquí radica el amor.
Pero, por otro lado, su inconstancia en su vida personal y su fácil acceso a la autodestrucción, la vuelven un condimento espeso mediante el cual, a veces, puede fallar.
A pesar de tener una familia y de considerarse parte de un sistema cuya rueda continúa girando (con o sin ella), Rita se entiende a sí misma como un eslabón desengranado de un estructura mucho más poderosa que ella: su propio yo. Y aquí radica el elemento más inestable de su prodigiosa carrera y, por supuesto, el odio.
Cuando me dispuse a tratar de escribir sobre Rita, me surgió la idea de hacerlo en la revisión de unas cuantiosas escenas. Sin embargo me di cuenta que no hay casi nada traducido en las redes sociales. Ni en YouTube, ni en Instagram, ni en Facebook.
Así las cosas, tomé prestadas de forma desprolija, algunas escenas de la cuarta temporada para entender definitivamente quién es Rita. Y para mi propia sorpresa no solo encontré a la adolescente rebelde que imaginaba, sino a un sinfín de conflictos internos y externos que la llevaron a encontrar en el docente menos pensado el futuro de su estabilidad y la vocación de su felicidad.
Por tal motivo encontré como resultado algo breve: no todos somos lo que esperamos de nosotros mismos. Ni sabemos que nos deparará el destino. Sin embargo, es en el individuo menos esperado y en el menos pensado, en donde encontramos la resolución de todos nuestros conflictos.
Amén de esto, los docentes somos el equilibrio entre el mundo (esa caja que se abre al finalizar el colegio) y las metas y desafíos que nos esperan a lo largo de nuestra vida. Por lo tanto, la tarea es doble. No solo se trata de educar en contenidos, sino de formar socialmente a individuos que harán de este mundo un lugar mejor.
ACLARACIÓN: la utilización de este video permite un análisis crítico sobre la función de un docente. Es imprescindible aclarar el cambio de visión desde el principio del video hacia el final, a cerca del profesor tirano y déspota. En la contraposición de visiones, el resultado es muy valioso y la opinión crítica resulta fundamental a la hora de debatirlo.

jueves, 1 de febrero de 2018

ANA BROWN De Daniel Favieri Tuzio


Corrección literaria: Mariana Favieri

Ella iba a morir en el mismo instante en que la tierra temblara, el cielo se rompiera y sus sueños se derrumbaran. Eso fue lo que me hizo creer Ana Brown, durante el crudo invierno de mil novecientos setenta y siete. La siguiente vez que la vi, Ana ya estaba muerta. Y entonces recordé sus palabras: “No habrá peor muerte que el olvido”.
Ana era una de esas mujeres que cautivaban con un simple gesto. A través de una mirada penetrante de color celeste como el cielo y de un pelo rubio como jamás había visto, la actriz de los teatros llenos lograba captar la atención de todos. Ya sea por su completo vocabulario (porque le gustaba leer el diccionario) o por sus fuertes discursos políticos, Ana Brown siempre era primera plana.
Sin embargo, a esta actriz de un talento inconmensurable, le aquejaba uno (y tan solo un) miedo. Y este refería directamente al olvido.
Si bien, para cualquier artista el olvido es el tirano del éxito, para Ana lo era aún más. Es que ella, sin darse cuenta, se había subido a una montaña rusa que, hasta ese invierno, había ido siempre en subida.
Pero de nada serviría el talento y el éxito, ni la perpetuidad ni las esperanzas, si es que en todo este conjunto no se tendría una visión social. Y, para Ana Brown, la política era tan importante como su vida misma.
En cierto momento de su adolescencia, Ana había dudado si transformarse en actriz o bien continuar sus estudios en la carrera de derecho para luego orientarse a la política. Pero prevaleció el ímpetu y su espíritu bohemio aunque, es justo aclararlo, dicho espíritu cedió un vasto terreno al bagaje político que produjera la sucesión de hechos desafortunados que la llevaron a morir.
Fue ese mismo año en que Ana Brown me hizo su confesión, cuando la extrema militancia peronista (no montonera) la puso en el ojo de la tormenta.
Testigo vociferante del fenómeno Eva Perón y entregada a la causa de su convicción, Ana estrujó su corazón y encendió la mecha de su flagelación interior. No le importaba tanto el qué dirán, ni los juicios de “opinología” barata, sino más bien las bondades de luchar por lo que siempre creyó… Su libertad de expresión.
“El artista no debe callar. El artista es del pueblo. Si no es por ellos… ¿Quién nos aplaudiría? ¿Quién daría hasta el último centavo por nuestras vidas? ¿Quién nos daría la existencia?” me contó, casi entre lágrimas, un año antes de su muerte.
Recuerdo que ese día, el gobierno militar argentino (con Videla en la cúpula) había decidido el cierre de un pequeño teatro de la provincia de Buenos Aires que, entre otras actividades, realizaba piezas de carácter comunista.
A razón de esto, Ana Brown tomó partido por sus colegas manifestando abiertamente su repudio a la censura y a la libertad de expresión. Sin embargo, salvo que las manifestaciones fueran espontáneas o en directo (por algún canal de televisión), la actriz era censurada.
A pesar de la situación que se vivía en el país, Ana Brown sostenía que el exilio era una de las peores consecuencias de la causa. Más allá de esto, se sentía en la indefinición de no saber cuál sería su destino final, pues muchos de sus amigos también habían desaparecido.
En lo sucesivo, la actriz comenzó a asistir a un grupo del que pocos sabían su pertenencia. Según algunos allegados, me comentaban que se trataba de un puñado de artistas socialistas y utópicos, aunque yo expuse mi parecer: “es muy probable que fueran montoneros” le dije a Norma, su íntima amiga, que no tardaría en recordarme que Ana no comulgaba con esa idea. Sin perder el tiempo agregué: “yo no comulgo con el comunismo, pero si es para llevarle la contra a los milicos, no dudes de que me prendo”.  
En la reconstrucción de sus últimos días, muchas versiones circularon en los noticieros, diarios y programas de radio. Pero ninguna tan certera como la visión de aquellos que la veíamos con cierta incertidumbre. De hecho, esa constante sensación de que todo en su vida era espontáneo fue la que nos llevó a no perderle pisada.
Sabíamos que, pocos meses antes de su deceso, había comenzado una relación con un joven actor de teatro independiente. Pero, a la vez, había intensificado su actividad en el extraño grupo. Más allá de eso, dos integrantes de dicho espacio habían desaparecido en ese crudo invierno. Lo supimos apenas nos presentamos en la comisaría del barrio en dónde aparentemente fue vista por última vez. Allí, familiares de los otros dos desaparecidos confesaban haber escuchado sobre la presencia de Ana en las reuniones.
Así, cuando apareciera muerta unos meses después, nos dimos cuenta de que el mensaje era claro. Ya no importaban los nombres, ni el género, ni el modo de lucha. Lo que los militares querían hacer era un genocidio humano y cultural. Un modus operandi que erradicara de las paredes de nuestra Nación todo vestigio de lucha, de ideales contradictorios y de sueños utópicos que atentaran contra la idea de Estado que ellos venían a proponer.
Esta es mi versión sobre la muerte de Ana Brown. No fuimos amigos ni enemigos, sino mutuos admiradores de nuestros propios vaivenes culturales. Creo que Ana logró trasgredir las fronteras de la simpleza de un artista, convirtiéndose en su propia victimaria. Sabiendo que la oscuridad que aquejaba a nuestra tierra, prontamente la podría transformar en víctima.
Su mayor suplicio fue pervivir en las mentes de sus admiradores. Y sin embargo, el paso en falso de su pertenencia, el equívoco juego de su mente y el poco tacto de conocer un poco más sobre su extraño grupo, probablemente la condenaron a aquello a lo que siempre temió: el olvido.
Supusimos que su muchacho de poco tiempo, (del que nunca nadie volvió a saber ya que vivió en el ostracismo), fue el entregador final. Y creo fervientemente que la aparición de Ana Brown fue la evidencia de que en la Argentina “no se jodía ni se debía pensar”.
Fueron tiempos difíciles. Años en los que hube recordado aquella frase en mi cabeza. Una y otra vez. Guardando el tono de su voz y cada gesto de su cuerpo.
Tan solo éramos cinco personas en su velatorio. Afuera hacía frío… Era un crudo invierno de mil novecientos ochenta y cuatro. Con la Democracia en pañales y las esperanzas vagas.

Miré por la ventana y busqué su rostro en un viaje atemporal. Me di cuenta de que tenía razón. El tiempo había hecho estragos. Hizo de su fama una ruina y de su clamor por el pueblo una desolación. En siete años, Ana Brown había sido olvidada, sustituida y deshonrada. Ya nadie la recordaría excepto estos pocos que aún creemos estar vivos en alguna parte o en algún lugar del mundo. Ciertamente, no tuvimos las agallas de Ana. Tan solo fuimos aquellos que la abandonamos en ese largo viaje que significa soñar con un mundo mejor. Ese mundo en que, según la hora de su defunción, había llorado, había temblado y la había olvidado.